为深入贯彻落实学校《关于举办第四届课程思政教学竞赛的通知》工作要求，持续推进课程思政建设，充分挖掘地理专业课程育人价值，7 月 23 日，地理系组织开展了第四届课程思政教学竞赛系内初赛，全系教师踊跃参与，以赛促教、以赛促研，打造有温度、有深度、有情怀的地理思政课堂。
本次初赛严格对标校级竞赛评审标准，覆盖专业教育课程、实践类课程两大参赛组别，系内统筹安排赛事流程，搭建教学展示、交流研讨、互评提升的专业平台。参赛教师立足地理学专业特色，紧扣区域发展、国土空间、生态文明、乡村振兴等核心地理思政切入点，将家国情怀、生态文明理念、人地协调观、大国疆域意识、可持续发展社会责任等思政元素与自然地理、人文地理、地理野外实践、GIS 应用等专业知识深度融合。
竞赛现场分为教学设计阐述、课堂片段展示、交流点评三个环节。参赛教师依次进行说课展示，完整梳理整门课程思政设计思路，清晰讲解如何在地貌、气候、城乡规划、国土整治、野外实训等教学环节实现知识传授与价值引领同频共振；10 分钟教学片段演示中，老师们结合地图、野外实拍素材、区域发展案例等教学资源，生动讲解我国疆域治理、生态保护工程、区域协调发展战略、中华优秀传统人地思想等内容，把地理课堂变成厚植爱国情怀、树立生态理念的育人阵地。展示结束后，系内教学骨干组成评审小组现场提问、细致点评，从思政元素融合度、教学设计逻辑性、课堂呈现感染力、实践育人落地性等维度逐一打分，交流优化教学方案。
赛后，系部组织全体参赛教师开展集中研讨。大家围绕如何依托地理野外实践强化思政浸润、怎样用好国土、生态、区域发展真实案例活化课堂等问题交流经验，梳理课程思政创新实施路径，同步完善教学大纲、教案、配套教学资源等全套材料。按照学校赛事时限要求，本次初赛严格规范流程，全程公开公平公正，赛后完成系内公示，择优遴选推荐李山泉、刘维杰、王可新、张二东、王蔚丹五位教师参加校赛复赛。
此次课程思政初赛，既是地理系落实立德树人根本任务的具体实践，也是全系教师打磨思政教学能力、交流育人经验的重要契机。下一步，地理系将以本次竞赛为抓手，持续深挖地理学科独特思政育人资源，推动全系教师常态化优化课程思政教学设计，打造一批兼具专业深度与育人温度的地理课程思政样板课堂，全力备战校级复赛，以高质量课程思政建设助力学校育人工作提质增效。
