不断学习，认真组织教学调研，力求从教学实践中发现问题，为实现“学生中心”的教学管理工作打牢基础。在师范认证自评报告编制工作中，坚持进行调查研究，从服务师生、服务认证出发，切实提升学生满意度。与教师、学科专家多次讨论、协商，创新性解决2023版课程教学大纲编制中目标-考核-教法-内容的逻辑关系，实现认证以评促建的目的。作为郭守敬研究中心人员，与其他教师共同完成了郭守敬教材的编著工作，正在进行校内教材出版审批程序。任何工作始终确保规范性与合法性，杜绝任何形式的徇私舞弊，树立廉洁自律的良好形象，为邢台学院教育事业的发展贡献自己的力量。
